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山东建筑大学学生素质综合测评办法

2013年04月20日 00:00  点击:[]

为深入贯彻党的教育方针,进一步加强和改进学生思想政治教育工作,鼓励学生德、智、体、美全面发展,培养学生勤奋学习,努力成才的意识,使学生教育与管理工作逐步走上规范化、科学化的轨道,促进学风、校风建设,本着以全面发展为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持个性发展、特长培养与全面发展的协调统一,学校引导和自我发展的协调统一,定性评价与定量考核协调统一的原则,努力将我校学生培养成符合“三个面向”、具有鲜明的学校特色和个性特点、具有创新精神和实践能力、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人,形成有山东建筑大学特色的学生素质综合评价体系。

第一章总则

第一条 为全面贯彻执行党的教育方针,认真落实教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,促进学生德、智、体全面发展,引导学生学习知识、发展能力、提高素质,逐步实现学生管理工作的制度化、规范化和科学化的管理体制,真正实现激励先进、鞭策后进、鼓励竞争的基本原则,为社会培养更多的“四有”建设人才,特制定《山东建筑大学学生素质综合测评办法》。

第二条 综合测评工作由校学生工作领导小组领导,各院(部)学生工作领导小组负责组织实施。

第三条 综合测评的程序

(一)综合测评工作在院(部)学生工作领导小组的指导下,由院(部)办公室、团总支的相关同志具体负责。

(二)综合测评工作每学年分两个阶段进行,第二学期开学两周内对第一学期进行初评,每学年开学后一个月内对上学年进行总评。

(三)学生日常表现情况每月汇总公布并记录一次,各班每月召开班会,程序为个人申报、班级认定、报辅导员老师备案。

(四)各班成立测评评优工作小组,具体负责本班测评和评优工作的组织实施。测评评优小组一般7至9人组成,由分管辅导员组织,各班根据其班级人数确定,成员包括辅导员、团支书、班长、文体委员、素质拓展委员、2至4名普通同学。综合测评成绩要经过每个学生确认并面向全体同学公示,接受广大同学的监督。

(五)最终综合测评结果必须向院(部)学生工作领导小组汇报并审核确认,最后报学生工作处备案。

第四条综合测评的要求

(一)学生素质综合测评是做好学生教育、管理工作的重要手段,是引导学生自觉全面发展、主动健康成长的“指挥棒”,各院(部)要把组织全体学生学习领会综合测评办法,引导学生明确努力方向和奋斗目标作为重要任务来抓,切实发挥过程育人的重要作用。

(二)综合测评成绩是学生申报荣誉称号和奖学金的主要依据,也是推荐学生就业的重要依据。各院(部)要加强领导,辅导员要全程指导、监督,各班级要特别注意做好学生各项成绩的记录工作,保证所有分数有据可查,在测评过程中要严肃、认真、仔细,保证测评成绩的可靠性和准确性。

(三)测评结果要在班级和院(部)公示三天,保证综合测评的公平、公正、公开。

第五条综合测评成绩的确定

学生素质综合测评分为德育素质测评、智育素质测评和体育素质测评三大部分。在按照A、B、C、D四个等级分别确定德育、智育、体育三项素质测评成绩的基础上,根据下列规定,最终确定综合测评成绩,划分为A、B、C、D四个等级。综合测评成绩的确定标准如下:

(一)有下列情况之一的,综合测评成绩定为A级:

1三项成绩均为A

2两项成绩为A,另一项成绩为B

(二)有下列情况之一的,综合测评成绩定为B级:

1三项成绩均为B

2三项成绩分别为A、B、C

3两项成绩为A,另一项成绩为C

4两项成绩为B,另一项成绩为A

(三)有下列情况之一的,综合测评成绩定为C级:

1三项成绩均为C

2两项成绩为C,另一项成绩为A

3两项成绩为C,另一项成绩为B

4两项成绩为B,另一项成绩为C

(四)三项成绩有一项为D的,综合测评成绩定为D级。

第二章德育素质测评

第六条根据学生的日常操行表现,对每位同学进行德育素质测评。德育素质测评由基础性素质和拓展性素质两部分组成,其中基础性素质共90分,拓展性素质共60分,德育素质测评A、B、C、D四个等级和分数之间的转换关系如下:

总分为120分以上(含120分),且基础性素质分在75分以上(含75分)者,德育测评评定为A级;

总分为90分(含90分)至120分,且基础性素质分在55分以上(含55分)者,德育测评评定为B级;

总分为80分以下(不含80分)者德育测评评定为D级;

其余情况,德育素质测评评定为C级。

第七条基础性素质分和拓展性素质分

(一)基础性素质分

由民主评议、纪律观念、宿舍文明和诚信评价四部分组成。其中纪律观念部分满分30分,其他各部分满分分别为20分,共90分。

1民主评议(20分)

民主评议由测评评优小组完成,针对每位同学的日常表现进行民主评议,评议内容包括以下五项:

(1)政治态度

旗帜鲜明,立场坚定;关心时政,明辨是非。

(2)思想品德

忠诚老实,作风正派;严于律己,宽以待人。

(3)集体观念

组织观念强,有集体荣誉感。

(4)学习态度

目的明确,态度端正;勤奋刻苦,成绩优良。

(5)文明公德

文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法。

根据以上五项内容,测评小组成员给每一位同学打分,最高为20分,最终成绩由所有成员所得分取平均值产生。

2纪律观念(30分)

纪律观念基本分为30分,扣分情况如下:

(1)课堂考勤:旷课一节扣1分,迟到(早退)一次扣0.5分。

(2)大型集体活动(如运动会、形势政策课、校、院(部)学生大会、班会、打扫卫生等):旷一次扣2分,迟到(早退)一次扣1分。

(3)处分情况:通报批评,每次扣3分;警告处分,每次扣5分;严重警告处分,每次扣10分;记过以上处分,每次扣20分。

3宿舍文明(20分)

公寓管理服务中心和校、院(部)检查成绩各占50%,加权平均后确定等级和分值。学生宿舍文明状况学年检查结果与学校学年综合测评直接挂钩,按优(A)为20分,良(B)为12分,差(C)为5分计入个人综合测评德育成绩。

4诚信评价(20分)

诚信评价以扣分方式进行,扣完20分为止。具体扣分标准如下:

(1)国家助学贷款学生不按时付息的每次扣10分;

(2)有无故不按期缴纳学费、住宿费和教材费等行为扣20分;

(3)有抄袭作业行为者视情况每次扣5-10分;

(4)出现考试作弊行为扣20分;

(5)出现其他方面不诚信行为每次酌情扣5-20分。

(二)拓展性素质分

由思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训和其他六部分组成,每部分满分为10分,共60分。

1测评与大学生素质拓展认证结合起来,本着先认证、后测评的原则,认证是测评的前提和依据。

2认证分为一级认证、二级认证和三级认证。一级认证为省级认证、二级认证为校级认证、三级认证为院(部)级认证,其他级别认证分别参照执行。

3每级认证分参与认证和获奖认证,参与认证是指对参与某项活动而未获奖情况的认证,获奖认证是指对参与某项活动并获奖情况的认证,获奖分一等奖、二等奖、三等奖(其他奖励参照执行,同一次活动只记最高分,不重复记分)。

(1)一级参与认证为5分;

一级获奖认证:一等奖10分;二等奖8分;三等奖6分。

(2)二级参与认证为2分;

二级获奖认证:一等奖6分;二等奖5分;三等奖4分。

(3)三级参与认证为15分;

三级获奖认证:一等奖4分;二等奖3分;三等奖2分。

第三章智育素质测评

第八条智育素质测评是对学生成绩的评定,分为A、B、C、D四个等级,重修的课程按照重修后成绩计算。

平均学分绩=∑(课程成绩*课程学分)/∑课程学分。

智育测评的等级和平均学分绩的转换关系为:A级>75分;65分<B级≤75分;55分<C级≤65分;D级≤55分。

第九条转专业的学生,随测评年度所在班级测评、评优,不占该专业该年级评奖名额,学校单独奖励。“1+3”专升本的学生,随测评年度所在班级测评、评优,且占原班级优秀学生评奖名额。

第四章体育素质测评

第十条体育素质测评成绩分为A、B、C、D四个等级。

第十一条有体育课的年级体育素质测评总成绩是由体育课成绩和体育竞赛成绩两部分组成,有如下确定方式:

()两项成绩均为A,或一项为A,而另一项为B的,体育测评总成绩定为A级;

(二)两项成绩均为B,或一项为A或B而另一项为C的,体育测评总成绩定为B级;

(三)两项成绩均为C的,体育测评总成绩定为C级;

(四)两项成绩有一项为D的,体育测评总成绩定为D级。

第十二条有体育课的年级,体育课成绩和体育竞赛成绩的等级评定方法

(一)体育课成绩测评等级与体育课成绩之间的对应关系为:A级≥85分;70分≤B级<85分;60分≤C级<70分;D级<60分。

(二)体育竞赛成绩等级由学生个人在评比学年内参加校、院(部)、班和校外体育竞赛成绩决定。班级、院(部)级体育竞赛由院(部)学生会确认,校级体育竞赛由校学生会确认,校外体育竞赛由体育教学部确认。体育竞赛成绩的等级评定标准为:

A级≥30分;20分≤B级<30分;10分≤C级<20分;D级<10分。

具体得分情况参见《各项体育竞赛得分办法》。

第十三条没有体育课的年级,体育测评成绩由体育竞赛成绩决定,体育竞赛成绩的等级评定标准为:

A级≥20分;10分≤B级<20分;5分≤C级<10分;D级<5 分。<>

第五章附则

第十四条各院(部)可参照本办法,制定具体实施细则。

第十五条本办法解释权归学生工作处,自公布之日起施行,此前学校颁布的有关文件若与本办法不相符,一律以本办法为准。


附件:1学生宿舍文明状况检查办法
2体育竞赛得分办法


附件1:
学生宿舍文明状况检查办法

为进一步加强学生宿舍管理,推动学生宿舍精神文明建设,优化育人环境,培育合格“四有”人才,特制定本办法。

一、组织领导

(一)学生宿舍文明状况检查在学生工作处的领导下,由学生公寓管理中心具体负责,各院(部)参与。

(二)学生公寓管理中心设宿舍文明状况检查人员,负责学生宿舍文明状况检查。

(三)学生宿舍文明状况检查人员受学生公寓管理中心的领导,其职责是对分管区域学生宿舍的文明状况进行检查,并把检查结果报学生公寓管理中心,由微机操作员输入微机存档。

(四)学生宿舍文明状况检查人员要认真负责,秉公办事,严格按要求和标准检查。

(五)到外地实习的住宿学生,临走前须把室内卫生整理好,其所在院(部)应提前三日将其所在班级、宿舍名单和实习起止时间报公寓管理中心,公寓管理中心可酌情免于检查。

二、检查内容标准

宿舍内务卫生要按照“二直线、三统一、五干净”的标准进行布置和检查。

(一)二直线:

1洗刷用具摆成一条直线;

2床下物品(鞋子后跟朝外)排成一条直线。

(二)三统一:

1被子按军训要求叠成统一形状放在同一靠窗方向;

2生活用品整齐排列统一放在同一靠窗方位;

3书籍等学习用品整齐放在同一方位。

(三)五干净:

1卫生间干净(大小便池内外洁净无污垢,无异味);

2墙面干净(无灰尘、乱涂、乱画、乱钉、乱挂、脚印、球印等现象);

3地面干净(无纸屑、垃圾、积水、痰迹,阳台干净,卫生无死角);

4家具干净(桌面、床体、壁橱干净无杂物);

5门窗干净(门、窗玻璃完好,明亮无尘)。

三、检查结果确定办法

(一)宿舍卫生状况检查,检查结果由院(部)卫生检查办法和校公寓中心管理办法确定。

(二)宿舍纪律状况检查,每周周一至周日以随机检查的形式进行,检查情况由宿舍检查人员作好记录,并报公寓科输入微机存档,在周、学期和学年检查结果中体现。

(三)宿舍文明状况包括卫生、纪律状况两方面,其检查结果为卫生状况等级和纪律状况(违纪情况)的综合,即卫生状况等级与违纪后降低相应等级的综合,按周、学期、学年分别综合得出结果,周以次为单位,学期、学年以周为单位,周、学期、学年综合结果均为A、B、C三个等级,分别对应“优”、“良”、“差”。个人宿舍文明状况与宿舍文明状况相对应。

(四)检查结果综合确定办法

1以宿舍为单位确定个人最终成绩。

2院(部)检查成绩占50%,公寓中心成绩50%,院(部)没有检查成绩的以公寓中心检查成绩为准。

3公寓内违纪受处分或其他严重违纪或不文明行为,在宿舍集体成绩等级的基础上降一个等级或直接为0分。凡积极报告违纪情况的,查实后将对报告人的周、学期和学年宿舍文明状况酌情给予升级。

四、检查结果的使用

(一)学生宿舍文明状况当日检查结果,公寓中心在各宿舍楼公告栏公布;周、学期、学年检查结果,学生处以通报的形式定期通报给各院(部)。

(二)学生宿舍文明状况学年检查结果与学生学年综合测评直接挂钩,按优(A)为20分,良(B)为12分,差(C)为5分计入个人综合测评德育成绩。

(三)学生宿舍文明状况检查结果作为学生公寓评定标兵宿舍、文明宿舍和有关评比活动的重要依据。

附件2:
体育竞赛得分办法

1参加班级组织的体育竞赛每次(场)得1分。获得班级的体育竞赛前6名的个人另外依次加4、35、3、25、2、15分;获得前3名的集体项目成员另外依次加4、3、2分。

2参加院(部)级体育竞赛每次(场)得分15分。获得院(部)级体育竞赛前6名的个人另外依次加9、8、7、6、5、4分;获院(部)级比赛前3名的集体项目成员另外依次加9、8、7分。

3参加校级体育竞赛每次(场)得3分。参加校级体育竞赛获得前6名的个人另外依次加14、13、12、11、10、9分;获得前3名的集体项目成员依次加14、13、12分。打破校运动成绩记录的另外加20分。

4在以上班、院(部)和学校组织的体育竞赛中若同时既获得个人前6名、又获集体前3名的,取最高分,不再重复加分。

5体育类社团成员被评为校级先进个人的加5分,其它成员加1分。

6参加市级、省级或以上体育竞赛每次加10分,若获得名次,另外加20分。

<5 分。<>

上一条:普通高等学校学生管理规定 下一条:高等学校校园秩序管理若干规定

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